巨川電氣-教室照明設(shè)計(jì)現(xiàn)狀及應(yīng)用解析   來(lái)源：http://yumanting.com/

教室智能照明設(shè)計(jì)，教室智能照明控制器，教室智能照明控制系統(tǒng)

 走在路上，看到八九歲的孩子鼻梁上架著厚厚的眼鏡，心里有些難過(guò)。如今，照明行業(yè)對(duì)植物照明投入大量資源，為溫室的花朵供給最適宜的光照。但在培育“祖國(guó)花朵”的領(lǐng)域，健康的照明環(huán)境仍未普及。如何用正確的燈光，減輕孩子眼睛的負(fù)擔(dān)，是教室照明不容規(guī)避的問(wèn)題。

　　教室照明對(duì)視力影響有多大？

　　據(jù)中國(guó)首份系統(tǒng)研究視覺(jué)健康的白皮書(shū)《國(guó)民視覺(jué)健康》調(diào)研顯示：

　　5歲以上人群中，近視比例為35.16%至39.21%，

　　即每3個(gè)人就有1個(gè)人是近視，

　　近視的總?cè)藬?shù)在4.37億至4.87億之間。

　　國(guó)家體育總局公布的第二次國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)報(bào)告表明：

　　學(xué)生視力不良率小學(xué)生為31.67%，

　　初中生為58.07%，高中生為76.02%。

　　到了大學(xué)，每百名學(xué)生中就有83人視力不良，

　　呈現(xiàn)逐“級(jí)”遞增趨勢(shì)。

　　教室光照環(huán)境現(xiàn)狀如何？

　　全國(guó)目前共有中小學(xué)54萬(wàn)所、教室340萬(wàn)余間、學(xué)生2億多人。但教室使用的光源與照明環(huán)境良莠不齊。

　　第一，黑板和課桌的照度及照度均勻度普遍低于國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

　　第二，大部分教室的黑板直接安裝裸露的熒光燈管，學(xué)生在觀看黑板的同時(shí)，受燈管的直射眩光影響，難以集中注意力，降低學(xué)習(xí)效率，且容易視覺(jué)疲勞，長(zhǎng)期易導(dǎo)致近視。

　　第三，熒光燈具一般都配置電感鎮(zhèn)流器，存在嚴(yán)重的頻閃效應(yīng)，學(xué)生視覺(jué)系統(tǒng)過(guò)度頻繁調(diào)節(jié)，勢(shì)必引起視疲勞。

　　第四，大部分教室內(nèi)一般均采用高色溫(6500K)熒光燈管，由于光色過(guò)于偏白，且藍(lán)光成分偏多，容易導(dǎo)致學(xué)生亢奮，易疲勞，甚至引起失眠。

　　當(dāng)務(wù)之急是推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)與落實(shí)，無(wú)論是LED燈或是熒光燈，只有符合標(biāo)準(zhǔn)，才能進(jìn)入教室，這樣才能為孩子營(yíng)造真正健康的照明環(huán)境。

良好的教室照明是什么樣？

　　首先，照度、顯色應(yīng)該達(dá)標(biāo)

　　隨著教學(xué)環(huán)境的改進(jìn)，照明技術(shù)的發(fā)展，采光達(dá)標(biāo)已經(jīng)是教室照明的最低要求，更進(jìn)一步要考慮到的是視力保護(hù)、節(jié)能環(huán)保的指標(biāo)。

　　良好的教室照明設(shè)計(jì)應(yīng)滿足以下標(biāo)準(zhǔn)要求：

　　1、保證視覺(jué)目標(biāo)水平和垂直照度要求。滿足桌面平均照度值不低于300lx，其照度均勻度不應(yīng)低于0.7。

　　2、滿足顯色指數(shù)大于80，良好的眩光控制(眩光值UGR<19)，減少光幕反射，保護(hù)視力，提高視功能和可見(jiàn)度水平。

　　3、要引導(dǎo)學(xué)生把注意力集中到教學(xué)或演示區(qū)域，同時(shí)保證色溫處于4500K-5500K之間，以達(dá)到創(chuàng)造舒適的照明光環(huán)境。

　　4、滿足學(xué)生之間面對(duì)面交流的要求，亮度的分布要合理，滿足平均照度值300lx，照度均勻度不應(yīng)低于0.7。

　　5、照明控制應(yīng)適應(yīng)不同的演示和教學(xué)情境，并考慮自然光的影響。

　　6、教室照明還應(yīng)做到安全、可靠，方便維護(hù)與維修，并與環(huán)境協(xié)調(diào)。

　　優(yōu)質(zhì)的照明燈具也很重要

　　全護(hù)眼教室燈具采用高效節(jié)能優(yōu)質(zhì)的LED光源。

　　IC恒流無(wú)頻閃控制電源，使用小格柵防眩技術(shù)，

　　燈體采用透光材料，全向出光，營(yíng)造健康舒適均勻的教室光環(huán)境。

　　▼改造前的教室照明

　　▼改造后的教室照明

而且，要讓黑板不再姓“黑”

　　教室照明中，黑板照明是重點(diǎn)照明。但為了節(jié)省開(kāi)支，多數(shù)教室沒(méi)有給黑板設(shè)置燈具，甚至有20%的家長(zhǎng)也覺(jué)得黑板本來(lái)姓“黑”沒(méi)有必要或無(wú)所謂對(duì)黑板進(jìn)行單獨(dú)照明。那么，如何要營(yíng)造一個(gè)良好的黑板照明？

　　1、垂直照度

　　黑板是學(xué)生注意力的集中點(diǎn)，它需要較高的垂直照度，需滿足國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)值≥500lux。

　　2、照度均勻度

　　由于黑板作為展示知識(shí)重點(diǎn)的區(qū)域，因此其光線分布越均勻，視覺(jué)感受越舒服，照度均勻度≥0.8。

　　3、眩光

　　反射眩光、直射眩光是黑板照明中極易出現(xiàn)的問(wèn)題。為消除黑板照明中的眩光影響，需要滿足以下3個(gè)條件。

　　黑板照明通過(guò)黑板面的反射光不進(jìn)入學(xué)生的眼睛；

　　黑板照明的光源不直接進(jìn)入學(xué)生的眼睛；

　　老師不感到黑板照明晃眼。

　　4、合理的照明設(shè)計(jì)

　　為了避免反射眩光、直射眩光等問(wèn)題的出現(xiàn)，黑板燈的安裝位置及角度需進(jìn)行專業(yè)的照明設(shè)計(jì)，以下為黑板燈布置圖。

　　5、單獨(dú)控制開(kāi)關(guān)

　　為了便于黑板的光線根據(jù)不同授課環(huán)境而變化，因此建議黑板照明需單獨(dú)控制開(kāi)關(guān)。

　　那么，專用教室照明如何設(shè)計(jì)？

　　學(xué)校除了普通教室，還設(shè)置有多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、計(jì)算機(jī)室等專用教室。對(duì)于這類專用教室，如何設(shè)計(jì)照明，從而達(dá)到最好的照明效果？

　　1、對(duì)于化學(xué)或物理等實(shí)驗(yàn)室宜設(shè)局部照明。

　　2、多媒體教室的照明，要滿足垂直照度的要求，在靠近屏幕處的局部照明應(yīng)能單獨(dú)控制，以便能看清屏幕內(nèi)容。

　　3、繪畫(huà)、工藝美術(shù)等教室照明，為更真切地顯示物件，應(yīng)選用高顯色性的LED光源，顯色指數(shù)不宜小于80，能將物體真實(shí)在地表示出來(lái)。

　　4、計(jì)算機(jī)教室照明應(yīng)防止視覺(jué)在顯示屏上受到燈具、窗等高亮度光源的影響，宜選用存在蝙蝠翼式光強(qiáng)分布特性的燈具。

規(guī)范教室照明，全國(guó)在行動(dòng)

　　目前有越來(lái)越多的學(xué)校意識(shí)到照明對(duì)學(xué)生視力影響的重要性，著手開(kāi)始進(jìn)行燈光改造工程，升級(jí)了原有的照明方式，例如將教室、走廊、操場(chǎng)、宿舍、食堂的照明改為LED照明。然而，針對(duì)學(xué)校LED照明產(chǎn)品使用的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)暫缺，學(xué)校在采購(gòu)和使用中還沒(méi)有相關(guān)的依據(jù)。

　　廈門(mén)市：政企聯(lián)合成立學(xué)校照明環(huán)境研究中心

　　今年6月17日，教育部教育裝備研究與發(fā)展中心和廈門(mén)立達(dá)信照明有限公司聯(lián)合成立了“學(xué)校照明環(huán)境研究中心”，將開(kāi)展研發(fā)保護(hù)學(xué)生視力的全護(hù)眼照明燈具工作，從照度、眩光、光頻閃、顯色指數(shù)、色溫、藍(lán)光等六大核心參數(shù)進(jìn)行全面提升優(yōu)化。并進(jìn)一步考慮如何科學(xué)合理布置燈具的安裝位置，解決學(xué)校教室照度均勻度不均、眩光危害等問(wèn)題。

　　佛山市：正式發(fā)布《中小學(xué)教室照明設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》

　　2016年5月11日，健康照明產(chǎn)業(yè)佛山聯(lián)盟聯(lián)合發(fā)布《中小學(xué)教室照明設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》。

　　該標(biāo)準(zhǔn)由健康照明產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)盟提出，由中山大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、佛山市技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)研究院、佛山市照明燈具協(xié)會(huì)、中國(guó)賽西(廣州)實(shí)驗(yàn)室、國(guó)星光電、歐司朗等共同負(fù)責(zé)起草。從6大指標(biāo)進(jìn)行規(guī)范，包括對(duì)藍(lán)光的危害等。此外，標(biāo)準(zhǔn)提出，對(duì)于無(wú)視覺(jué)顯示終端的教室，維持平均照度應(yīng)≥300lk(lk為照度單位)，眩光值≤16ugr等。這一標(biāo)準(zhǔn)參照上海等地標(biāo)設(shè)計(jì)，比全國(guó)性標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)參數(shù)更與時(shí)俱進(jìn)。

　　如申請(qǐng)省地方標(biāo)準(zhǔn)獲得通過(guò)，今后將成為廣東省內(nèi)中小學(xué)教師照明的標(biāo)準(zhǔn)。

　　中西部：實(shí)施中小學(xué)校校舍照明改善示范項(xiàng)目

　　2015年5月10日，中國(guó)照明電器協(xié)會(huì)攜手教育部、民政部、國(guó)家發(fā)改委相關(guān)部門(mén)聯(lián)合宣布，將率先在四川廣元和江西遂川兩地正式實(shí)施“中西部地區(qū)中小學(xué)校校舍照明改善示范項(xiàng)目”。鑒于我國(guó)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，生活水平偏低，學(xué)校校舍照明更加缺乏科學(xué)合理的設(shè)計(jì)和對(duì)產(chǎn)品的優(yōu)選，對(duì)在校師生的用眼健康造成了一定的影響。面向欠發(fā)達(dá)地區(qū)開(kāi)展公益性的教室照明改造活動(dòng)，以改善當(dāng)?shù)氐男Ｉ嵴彰鳝h(huán)境，普及健康照明、科學(xué)用眼的知識(shí)。項(xiàng)目結(jié)束后，還將根據(jù)不同地域和教室環(huán)境，總結(jié)提出多種環(huán)境下教室照明的改造案例，使項(xiàng)目具有可復(fù)制和推廣性。

　　寧波市：建設(shè)一批試點(diǎn)教室讓LED走進(jìn)校園

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，2014年寧波市7歲至19歲學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)結(jié)果顯示，學(xué)生近視發(fā)生率為90.5%，且近兩年以每年1.5個(gè)百分點(diǎn)的速度增加。

　　今年1月，寧波企業(yè)凱耀照明參與制定了《CQC3155-2016》暨《中小學(xué)校及幼兒園教室照明產(chǎn)品節(jié)能認(rèn)證技術(shù)規(guī)范》。該標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合技術(shù)與應(yīng)用現(xiàn)狀對(duì)教室照明光源的輸出功率、照度、均勻度、眩光值等諸多參數(shù)作出了詳細(xì)的規(guī)定。標(biāo)準(zhǔn)制定的第一目標(biāo)是健康，第二才是節(jié)能。據(jù)悉，下一步凱耀會(huì)與寧波市中小學(xué)合作建設(shè)一些試點(diǎn)教室。

　　廣州市：各區(qū)正按新標(biāo)推進(jìn)教室照明改造

　　2016年6月初，在全國(guó)愛(ài)眼日前夕，一份和中小學(xué)生視覺(jué)健康、視覺(jué)環(huán)境有關(guān)的調(diào)查報(bào)告引起了家長(zhǎng)的擔(dān)憂。題為《2014年廣州市中小學(xué)生、幼兒園視覺(jué)健康、視覺(jué)環(huán)境及其相關(guān)因素現(xiàn)狀》報(bào)告顯示，廣州中小學(xué)教室視環(huán)境不良問(wèn)題較為嚴(yán)重，教室的黑板照度達(dá)到要求的僅占8.8%，桌面照度達(dá)到國(guó)家要求的僅占34.2%，課桌椅合格率僅為36.1%。

　　近兩年來(lái)，廣州各區(qū)均在按照新的標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)中小學(xué)課室照明改造，但照明改造需要申請(qǐng)專項(xiàng)資金，目前這一工作還未完成。即使在沒(méi)有完成改造的教室學(xué)習(xí)，學(xué)生的視力健康也不會(huì)受到影響。這是因?yàn)榻淌艺彰髦饕诎砘蛘咛焐^暗時(shí)發(fā)揮作用，白天主要依靠自然采光，而國(guó)家對(duì)教室采光的標(biāo)準(zhǔn)也有嚴(yán)格規(guī)定。